Au fil du temps et au fil de notre vie musicale, l’envie de partager auprès de nos élèves cette passion faite de créations, de découvertes, de rencontres, nous a conduites à élaborer un répertoire d’œuvres d’écritures actuelles et contemporaines, pour tous niveaux. Notre parti pris a été de choisir des œuvres d’une notation nouvelle, que ce soit dans le graphisme utilisé ou dans le type d’écriture. Souvent évocatrice, descriptive, ludique, cette musique fait appel à l’imaginaire de l’interprète, grand ou petit.

Il nous semble important de donner le goût, d’aborder tous les répertoires, tous les langages musicaux dès le début de l’apprentissage d’un instrument, et tout au long de l’évolution du parcours d’un élève.
Toute une recherche s’élabore autour des variétés de timbre, des effets sonores, des modes de jeu, de la gestuelle. Chaque son particulier, non traditionnel, va nécessiter une notation spécifique.
À la lecture des partitions, suivant la manière d’écrire la musique, se dégage presque un graphisme propre à chaque compositeur : des mondes nouveaux et vivifiants à découvrir.

Pour chaque œuvre répertoriée, nous avons essayé d’indiquer les références complètes de la partition, la date de composition, la durée approximative de son exécution, pour quel type de harpe la pièce est écrite (harpe à pédales : hp, ou harpe celtique : hc) ; nous indiquons également le niveau d’étude requis, sachant qu’une pièce peut être abordée à des niveaux différents, avec un regard propre au degré d’apprentissage de l’élève. Nous donnerons aussi un commentaire sur l’écriture ou les caractéristiques du morceau.

Nous rappelons qu’il s’agit ici de partitions éditées, mais qu’il existe de nombreuses autres pièces qui ne peuvent malheureusement pas être diffusées car non éditées.

En vue de réactualiser régulièrement ce répertoire, vous pouvez nous informer des nouvelles éditions.